El bullying y la autoestima en los estudiantes de primaria de la Institución Educativa Leoncio Prado de Rodeo – 2020, Huánuco – Perú.

Deysi Ines Atencio Jinche

Resumen


El bullying es una situación muy difícil de vivir, tanto para las víctimas como también para
los que son observadores, puede ser entendido como “una forma de conducta agresiva,
intencionada y perjudicial cuyos protagonistas son jóvenes” (Cerezo Ramirez, 2001) Es
conocido también que esto puede repercutir o tener serias consecuencias negativas en
las personas, como por ejemplo, la baja autoestima, depresión, ansiedad o estrés
(Olweus, 2006). El objetivo del presente trabajo fue determinar la relación que existe entre
el bullying y la autoestima en los estudiantes de primaria de la Institución Educativa
“Leoncio Prado” de Rodeo-2020 Huánuco- Perú. Participaron 38 estudiantes entre
varones y mujeres, pertenecientes a 6 secciones únicas de la Institución Educativa
“Leoncio Prado” de Rodeo – Huánuco – Perú. Las técnicas de recolección de datos
utilizadas fueron: Ficha técnica, que tiene como autor original a Macedo Cacuna, Ena
Ysabel y al autor de adaptación, Torres Feliciano, Luis Félix con una administración
individual y colectiva y la Escala de autoestima de Rosemberg. Es una investigación
cuantitativa, con un diseño descriptivo-correlacional. Los resultados revelan que existe
una correlación estadística negativa moderada entre el bullying y la autoestima (-0,584
)
y en la prueba de hipótesis, según la Correlacion de Spermann (Rho) el p-valor obtenido
es de 0,000 menor a alfa 0,05. Concluyendo entonces, que entre la variable bullying y la autoestima existe una relación inversa, lo cual indica que a mayor bullying menor
autoestima en los estudiantes de primaria de la Institución Educativa mencionada.

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